二、工作目标：

1.通过多种形式的学习和培训，提升教师的早教专业理论水平和实践能力，打造一支高素质的早教师资队伍。

2.充分利用社区资源，开展多样化的早教活动，增强家长对科学育儿的认识和参与度。

3.通过线上线下相结合的方式，扩大科学育儿指导的覆盖面，帮助家长掌握科学的育儿方法，提升育儿水平。

三、具体工作及措施：

（一）加强多方协作，确保工作实效

1.加强与社区、街道的合作，充分利用社区资源，开展早教活动，确保活动覆盖面广、参与度高。

2.幼儿园各部门紧密配合，做好早教活动的宣传、组织和实施工作，确保每项活动有序开展。

（二）强化教师培训，提升专业素养

1.组织教师深入学习《婴幼儿早期教育发展纲要》，掌握0-3岁婴幼儿的年龄特点和发展规律，提升教师的早教理论水平。

2.定期安排教师参加早教专业培训，提升教师的实践能力和指导水平。

3.每次活动前，组织教师进行集体研讨，制定详细的活动方案，确保活动有计划、有预案，提升教师的组织能力。

（三）丰富活动形式，提升家长参与度

1.利用社区活动中心、公园等场地，定期开展亲子早教活动，增强家长与孩子的互动，提升家长的育儿技能。

2.通过线上平台，定期开展育儿讲座、家长沙龙等活动，帮助家长学习科学的育儿知识。

3.利用微信公众号、家长群等平台，定期推送科学育儿知识，帮助家长形成科学的育儿理念。

4.鼓励家长通过线上学习平台，如“育儿宝典”APP，学习科学的育儿方法，提升家长的育儿能力。

2、制定本学期的早教工作计划，明确工作目标和任务。

2、组织教师学习《婴幼儿早期教育发展纲要》，提升教师的早教理论水平。

3、开展两次“亲子游戏”早教活动，帮助家长掌握亲子互动的技巧

2、组织教师学习《0-3岁婴幼儿教养方案》，提升教师的早教指导能力。

3、整理活动方案、调整教具

4、开展两次“亲子阅读”早教活动，培养孩子的阅读兴趣

3、0-3岁婴幼儿指导活动案例

4、开展两次“五进”早教活动之“进园区”活动

六月份：

4、开展两次“五进”早教活动之“进社区”活动

九月份：

1.召开园早教工作会议，做好指导活动时间及人员的安排

2.早教指导服务活动宣传

3.开展两次“亲子游戏”早教活动，帮助家长掌握亲子互动的技巧

4.做好每月科学育儿手册申领统计表

十月份：

1.发动教师设计0-3亲子游戏活动方案

2.开展两次“五进”早教活动

3.做好每月科学育儿手册申领统计表

十一月份：

1.根据早教活动情况，完善调整亲子游戏方案以及游戏材料

2.完成早教资料网上上传工作

3.开展两次“亲子游戏”早教活动，帮助家长掌握亲子互动的技巧

4.做好每月科学育儿手册申领统计表

十二月份、一月份：

1.完成年度早教工作总结

2.开展两次“亲子游戏”早教活动，帮助家长掌握亲子互动的技巧

3.做好每月科学育儿手册申领统计表

4.早教工作资料整理，撰写小结